专题介绍

? ? ? ?把握时代要求，恪守责任担当，教书育人是大学不可放弃的职责。清华五道口的教师们，在传道授业解惑的过程中，践行着“价值塑造”、“能力培养”、“知识传授”三位一体的育人理念。“道口育人说”专题走近学院各位教师，倾听他们教书育人的故事。

人物简介

? ? ? ?胡杏，清华大学五道口欧洲杯外围竞猜_欧洲杯盘口-投注|官网学院副教授。2011年至2019年，担任香港大学欧洲杯外围竞猜_欧洲杯盘口-投注|官网学助理教授，2011年获得普林斯顿大学经济学博士学位。此前获得了西北大学硕士学位和中国科学技术大学计算机科学学士学位。胡杏的研究领域主要包括实证资产定价，重点关注资产流动性、信贷风险以及欧洲杯外围竞猜_欧洲杯盘口-投注|官网危机。她在Journal of Finance,?Journal of Financial Economics,?Journal of Financial and Quantitative Analysis,? International Review of Finance等一流学术期刊上发表过多篇论文。

“听从内心的声音，兴趣是最好的导师”

? ? ? ?从计算机专业到欧洲杯外围竞猜_欧洲杯盘口-投注|官网学专业，胡杏在自己人生方向的选择上，一直听从自己内心的声音。在发现自己的研究兴趣在人与人之间的交互以及欧洲杯外围竞猜_欧洲杯盘口-投注|官网市场后，胡杏退出了在美国西北大学的计算机博士项目，转而申请普林斯顿的欧洲杯外围竞猜_欧洲杯盘口-投注|官网学博士项目。兴趣的驱动，让她成为了一名优秀的欧洲杯外围竞猜_欧洲杯盘口-投注|官网学学者。

? ? ? ?这也正是她在指导学生选择学业方向上的建议：“兴趣是最好的导师，要对自己的内心诚实一点。”她对研究生同学经常这样说：“只有有了兴趣，才会有好奇心去做研究。”

? ? ? ?2020秋季学期，为响应学校“研传身教”的号召，树立研究生教育的大局观和使命感，学院举办道口圆桌“研传身教”主题微沙龙。在交流会上，有同学提出了“方向迷茫”的困扰，胡杏说：“其实你真的会发现，在某个阶段，你自己的内心有个声音在告诉你——你想做什么。你要做的就是把别人告诉你应该怎么做的，先抛开，沉下心来，自己问问自己真的想干什么，你最终会弄清楚的。”

? ? ? ?在导学关系上，胡杏认为学生的研究兴趣和老师的研究方向相匹配，导学有共同的动力做好研究工作，而好奇心往往会激励学生在已有结果的基础上，向前更进一步。

“相比家长制，我更喜欢朋友式师生关系”

? ? ? ?对于研究生而言，需要导师“领进门”，进入学术研究领域，师生关系直接影响着博士生涯的幸福指数。胡杏结合自己的求学经历，分享了与导师沟通相处的经验，她说：“我在本科至博士的求学期间，曾与多位不同风格的导师接触，有和蔼可亲的老师、有十分push的导师、有放养型的导师，也有依靠自己努力争取而意外收获的良师益友。”

? ? ? ?如何与导师良好互动，她凝练成几点经验：一是与老师坦诚相待，告诉老师自己内心真实的想法，比如未来是想去业界还是学术界，研究方向是偏好资产定价还是公司欧洲杯外围竞猜_欧洲杯盘口-投注|官网、对项目是否感兴趣等等；二是保持与导师定期交流，与导师交流并获得反馈是必要的，认真准备每一次汇报，有利于督促自己制定阶段性计划。

? ?在今年疫情期间，胡杏不忘关心分隔多地的同学们，为同学努力解决学习与生活上的困难。她说：“相比家长制，我更喜欢朋友一般的导学关系”。胡杏的研究助理、学院2017级博士生金昭说：“在和胡老师的工作过程中，她不仅在科研上给与了大量指导，在生活中也像一位大姐姐一般关心着我们。”学院2020级博士生任浥菲说：“每一次学院的学术研讨会后，胡老师经常会和同学们交流研讨会的内容，并倾听大家的想法与感受。也正是这种平等开放的氛围让胡老师的每一个学生都受益匪浅。”

? ? ? ?在今年疫情期间，胡杏不忘关心分隔多地的同学们，为同学努力解决学习与生活上的困难。她说：“相比家长制，我更喜欢朋友一般的导学关系”。胡杏的研究助理、学院2017级博士生金昭说：“在和胡老师的工作过程中，她不仅在科研上给与了大量指导，在生活中也像一位大姐姐一般关心着我们。”学院2020级博士生任浥菲说：“每一次学院的学术研讨会后，胡老师经常会和同学们交流研讨会的内容，并倾听大家的想法与感受。也正是这种平等开放的氛围让胡老师的每一个学生都受益匪浅。”

培养正能量的“长跑冠军”

? ? ? ?对于攻读博士学位的同学，胡杏建议博士生们一定要多听讨论会，多看论文，多与老师同学们交流。“像侦探一样，寻找欧洲杯外围竞猜_欧洲杯盘口-投注|官网数据背后的规律，就一定可以做出有意义的成果。”?

? ? ?“我希望把我们的博士生培养成有正能量的人，在做研究的时候是乐观的，在生活中也要做好平衡。”胡杏分享自己和同学们的交流经历后谈到，导师对于学生的影响是很大的，可能导师与学生半小时的谈话，可以让同学的精神面貌焕然一新；而让学生保持好心态、保障身心健康，也是导师对学生需要注意的关键。

? ? ?“作为导师。如果多愿意花一点时间和同学交流，或许会给学生们带去更多的正能量。我希望研究生的培养过程是受益终身的，要开心地、专心地去做研究。我希望我的学生们是‘马拉松冠军’，而不是‘短跑冠军’。”